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初来印象： 底子很好的孩子，自闭还有些多动，无语言，五指分化不全，感统失调，无痛觉，不认识妈妈

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出现了选择意识和交换意识
 
顺利进入小学

最终结果：由于家里配合的好，成功进入小学
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初来印象： 刚来机构的时候不与人交流，有暴力倾向，看别的小朋友不顺眼就伸手要打人，而且还学着动画片理骂人

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暴力减少，能够描述什么的事情
 
能够进入学前班，最终进入小学，最近家长反馈，18年寒假期末考试成绩中等

最终结果：成功进入小学，成绩中等。当然专家建议继续上第三期的潜能课程成绩会更好
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初来印象：   刚来机构时存在严重的分离焦虑。离不开家人和看护人，特别是离不开看护人。属于阿斯伯格自闭症，话特别多，总是重复，交流起来困难。

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能够简单沟通
 
顺利进入幼儿园，有自己朋友

最终结果：成功进入幼儿园。
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初来印象： 喜欢汽车是男孩的天性，更是这类儿童的一个典型特点。但是悦悦对汽车的热爱到了痴狂的程度。

                   手不离车，只会在推着车玩儿的时候说一句“小车车拐弯了”。除了玩儿车不参与任何课程。

                   同时刚来的时候爸爸说我们还有一个很大的问题，就是见不得别的小朋友哭，谁哭就去打谁。

来到机构
 
开始关心妈妈
 
顺利进入幼儿园

变化喜人：

      我们采取“兴趣拓展迁移程序”，让孩子在玩儿车的同时扩展到车的周边 

      6个月后，能够根据里面的音乐跟着唱歌跳舞。同时语言也在进步，更加贴近现实，开始能够组织自己的语言，说的句子也变长了，但是组织语言的时候还不是很流畅。

      10个月左右的时候开始关心家人，有一次妈妈在家有点咳嗽，他就给妈妈倒水，这说明他日常生活观察能力和模仿能力都很接近正常儿童了。妈妈激动的流下了眼泪。后来还会给妈妈打洗脚水。

      在这个过程中无论是画的车还是拼的车都更加的贴近现实，内容也更加丰富。

成功上学：    

      孩子能够表达，能够关心他人之后，见不得别的小朋友哭的行为就基本上消失了，最终成功的进入了普通幼儿园。
5岁胆小男孩成功上学
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初来印象： 孩子刚来的时候胆子很小，跟爸爸之间有简单的对话，但是轻声细语的，与别人没有交流，怕黑，怕打雷，害怕气球，看见气球就躲得老远，也害怕别的小朋友。

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能够做到同年龄段该有的对话能力和胆量，表达感受、感情

最终结果：成功进入幼儿园
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初来印象： 淫色淫色俺也去插插插刚来是踮着脚走路，无法正常走路只能踮着脚尖跑，有刻板动作，喜欢转东西，无语言无对视，随地小便，从头型看发育迟缓

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最终结果：家里配合的好，超过原定每周课时量，成功进入幼儿园
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初来印象： 很聪明可爱的孩子，自闭还有些多动，无语言，五指分化不全，感统失调。家庭非常谨慎，因为咨询的时候开口说话叫了声“奶奶”家长当即报名

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最终结果：由于家里配合的好，保证课时量，成功进入幼儿园，奶奶至今还跟贺老师微信联系，报告孩子的喜讯
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初来印象：  黑丝景区喷水网站这是一个就读于著名的重点小学的男孩，一直处于被劝转学的边缘，上课不听讲，调皮捣蛋，老师在课堂上讲课，他就在桌子下面满教室爬，还说要把妈妈杀了。

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初来印象： 学校劝转学，外面的培训机构上两次课也被劝退。不与人沟通交流

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